
MARCO NORMATIVO SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL DE BOGOTÁ D.C. 2026
De la norma al funcionamiento real del colegio
Comprender el fundamento científico y pedagógico detras de la medida.
Construir límites participativos bajo un enfoque restaurativo.
Herramientas operativas claras y de fácil ejecución en el aula.
Canales transparentes con familias sin interferir en la jornada.
Medir con datos reales el impacto en el clima escolar y atención.
Alineación normativa del Manual de Convivencia, bajo los principios del debido proceso, gradualidad y pedagogía restaurativa.
Diseño de rutas operativas de aula y espacios de descanso para cada ciclo educativo, asegurando viabilidad en la gestión docente.
Criterios técnicos para gestionar casos de salud, necesidades educativas especificas y situaciones de emergencia sin generar barreras de acceso.
Mecanismos de concertación con el Consejo Directivo, Consejo Académico y la comunidad de madres, padres y cuidadores.
Estructuración de tableros de control para la medición de tiempos de exposición y evaluación de impacto requerida tras el primer año.
Levantamiento analítico de información con docentes, estudiantes y familias para comprender el estado actual de uso de tecnología, percepción y clima escolar.
Mesas de trabajo y espacios de consulta con las instancias de gobierno escolar para validar los criterios de adaptación normativa.
Redacción de los ajustes al Manual de Convivencia, protocolos por ciclos y calibración del sistema de excepciones e inclusión.
Despliegue de guías de acción para docentes, jornadas de sensibilización para familias y socialización lúdica con estudiantes.
Implementación de indicadores y tableros interactivos para la evaluación anual del impacto de la política en la convivencia y el aprendizaje.
Una primera conversación estratégica

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